Родители подростков нередко сталкиваются с неприятным для себя фактом – их дочь или сын берут без спросу деньги из родительского кошелька. В воровстве родители видят обман, предательство и неуважение детей (оттого порою жестокие наказания получают последние в случае раскрытия подобного факта). Подростки же не вкладывают в свой поступок этих понятий. Испытывая острое «хочу», на которое у них нет денег, им страшно и стыдно открыто просить их у родителей, так как уверены в отказе (тем более, если потребность запрещенная).
В этот момент подросток сталкивается с противоречием своих «хочу» и «нельзя». Он отдает себе отчет в том, что брать деньги у родителей без спроса – это плохо и нечестно. Но желания и потребности перевешивают правила и мораль. Совершая подобные поступки, одни проживают вину и стыд за свои желания, прекращая лезть в родительский кошелек; у других - эти чувства притупляются, придумываются внутренние оправдания и воровство становится систематическим.
Физическое или иное наказание могут отучить подростка брать деньги без спроса, но первичная потребность, подтолкнувшая к подобному поступку, никуда не денется. В том и заключается риск наказания без психологической проработки причин: перестав воровать у родителей, но продолжая «хотеть», ребенок попробует найти альтернативный способ добывания денег. Поэтому так важно разобраться, какие мотивы побуждают его к воровству:
Воровство как протест.
Подросток, воруя деньги у родителей, демонстрирует свой молчаливый протест против семейного уклада, когда старшие в открытой форме заявляют: «Ты будешь делать то, что я сказал(а), потому что я тебя содержу!». Подросток словно оспаривает авторитет родителя, сформированный благодаря власти и деньгам.
Быть «своим» в стае.
Подросток находится не в равной социальной группе ровесников. Так бывает, когда родители со средним доходом отдают ребенка в «элитную» школу или класс, где формируются негласные традиции: вместе пойти на выходных в кино или дорогое кафе, поехать не на маршрутке, а на такси и т.д. В итоге карманных денег не хватает, бюджет семьи такие потребности не учитывает (и не всегда может себе позволить), и подросток самостоятельно «берет» дополнительные деньги.
Наркотики, алкоголь, сигареты.
Эти «увлечения» требуют особого внимания родителей! К сожалению, дети из интеллигентных семей со здоровыми установками могут курить, употреблять алкоголь и наркотики. Неблагополучная компания, отсутствие родительского контроля и потребность в легкодоступном удовольствии, за которым стоит уход от реальности, подталкивают подростка на воровство. Кстати, это первое, о чем нужно задуматься в случае пропажи денег. Когда ребенок дома, проверьте его одежду, рюкзаки (делайте это незаметно во время сна или вечернего душа), будьте внимательнее к запахам и поведению.
ВНИМАНИЕ: Данная ситуация, как правило, сопряжена с прогулами школы! Посетите образовательное учреждение, уточните посещаемость и успеваемость вашего ребенка. (Этот абзац можно вынести в рамку как предупреждение).
Шантаж и вымогательство.
Подростку могут угрожать физической расправой, разглашением неприятной информации, вымогая деньги. В такой ситуации родителям нужно проявить чуткость, не ругая и не обвиняя в обмане; вступиться и помочь в разрешении подобной проблемы. Возможно, придется почитать его переписку в социальных сетях и телефоне, подслушать его разговоры, обратить внимание – не пропало ли что-то из дорогих вещей.
Истинные мотивы у каждого ребенка свои, но что же делать, если выявлен факт пропажи денег? Прежде всего, необходимо лишить возможности воровать у вас. Храните на карте основные суммы, поменяйте пароль, убирайте кошелек либо напишите на бумаге остаток и прикрепите скрепкой ко всей наличности.
Далее, задайте себе вопрос: «Я - как родитель: что упустил, чего не услышал, не увидел и не сделал в отношениях с моим ребенком?». Важно понимать, что воровство – это не индивидуальная проблема ребенка, а общесемейная. Это сигнал о том, что отношения между детьми и родителями нарушены. Поэтому вторая рекомендация, обратиться за помощью к психологу: при этом запрос не может звучать как «ребенок ворует у нас», а должен быть сформулирован как «в нашей семье есть сложности, в результате которых мы теряем связь и доверие друг к другу». Ругаться и указывать на факты воровства бесполезно, подросток, скорее всего, будет отрицать свою причастность. Важнее выявить: как получилось, что ребенок готов своровать деньги, чтобы соответствовать своей референтной группе; или почему он боится открыто рассказать о проблемах вымогательства, возможно, он не верит сочувствие близких; что заставило соприкоснуться с алкоголем или наркотиками и т.д. Разматывая клубок внутрисемейных конфликтов, психолог выявляет зоны нарушения коммуникации, проявлением которой и является воровство.
Объявления
Пн 9:00-10:00; 18:00-19:00
Вт 9:00-10:00; 18:00-19:00
СР 9:00-10:00; 18:00-19:00
Чт 9:00-10:00; 18:00-19:00
Пт 9:00-10:00; 18:00-19:00
25.03.2024
С 11 по 25.03 в гимназии прошел КОНКУРС информационно-просветительских материалов " Я хочу
22.03.2024
В феврале и марте учащиеся 1-4 классов узнали из-за чего бавают ссоры, как жить без драки и ссоры, и
Помощь обучающимся, педагогам и родителям.
Комментариев нет
Добавьте свой комментарий: